舞蹈表演的審美規(guī)范是怎么樣,？芭菲舞蹈生活館

       舞蹈表演的審美規(guī)范是舞蹈演員進(jìn)行舞蹈審美創(chuàng)造——塑造

人物形象所要遵循原則,、規(guī)律和方法。舞蹈表演是一個(gè)舞蹈作品

創(chuàng)作過程中最重要的環(huán)節(jié),。因?yàn)橐粋€(gè)舞蹈作品創(chuàng)作的全過程,，大

致可分為兩個(gè)階段，即藝術(shù)構(gòu)思—創(chuàng)編階段和藝術(shù)傳達(dá)——排

練,、演出階段,。前者是舞蹈作者的審美意象，后者是把審美意象物

化為審美形象,。如果說藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)是以舞蹈作者——編導(dǎo)為中

心的話,，那么藝術(shù)傳達(dá)活動(dòng)的中心則是演員。編導(dǎo)的藝術(shù)構(gòu)思只

有通過演員在舞臺上樹立起的具體的舞蹈形象,，編導(dǎo)才能“真正看

見”自己的構(gòu)思能否動(dòng)人,，是否完美。因此舞蹈演員在舞蹈作品的

創(chuàng)作和傳達(dá)過程中既是舞蹈美的創(chuàng)造者（審美信息發(fā)送者）,，又是

舞蹈形象賴以生存顯現(xiàn)的物質(zhì)材料（審美信息的傳播工具和手

段）,，同時(shí)又是讓觀眾獲得美感享受的審美對象，是舞蹈美在傳達(dá)

過程中的中心環(huán)節(jié),。

        舞蹈演員塑造舞蹈形象,，大體要經(jīng)過形象的積累、尋覓——形

象的體驗(yàn),、感受——形象的創(chuàng)造,、表現(xiàn)，這樣三個(gè)層次,。積累、尋

覓,，除了從平時(shí)生活的形象積累中尋找有關(guān)的形象材料外,，還要有

目的地從舞蹈、舞劇臺本,，從原著,，從編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思的手記等等，去

尋覓與角色一切有關(guān)的素材,。體驗(yàn),、感受，是要求演員自我逐漸生

活在角色自我中間,，從演員自我的情感,、性格化作角色的情感,、性

格。創(chuàng)造,、表現(xiàn),，即是從演員自我轉(zhuǎn)化為舞蹈中的人物形象，把編

導(dǎo)所設(shè)計(jì),、編排的舞蹈動(dòng)作,，賦予它們以生命，使單純的動(dòng)作形式

化作表現(xiàn)人物情感和思想的舞蹈語言,。這也就是把單純的動(dòng)作形

式,，變成真正有意味的舞蹈形式。

        一個(gè)舞蹈演員在創(chuàng)造舞蹈形象的過程中需要進(jìn)行兩次轉(zhuǎn)化,，

即感覺的轉(zhuǎn)化和形體的轉(zhuǎn)化：感覺的轉(zhuǎn)化,，指進(jìn)人和完成角色創(chuàng)造

的心理準(zhǔn)備；形體的轉(zhuǎn)化,，指進(jìn)人和完成舞蹈形象（人物形象）的塑

造：感覺轉(zhuǎn)化是從演員到角色的第一次轉(zhuǎn)化,，屬于對角色的體驗(yàn)

和感受；而形體轉(zhuǎn)化則是演員完成角色的具體形象的外在物化形

態(tài),。這第二次轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于演員使形體動(dòng)作予以性格化,。所謂

性格，在心理學(xué)上認(rèn)為是個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣化了的行動(dòng)方

式中所表現(xiàn)的那種比較穩(wěn)定的心理特征,。個(gè)人的性格是在他的社

會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的,，不同的環(huán)境、時(shí)代,、社會實(shí)踐,、生活閱歷，決

定,每個(gè)人物不同的性格特征,。所謂性格化,，在表演藝術(shù)理論中

是指演員創(chuàng)造人物性格特征時(shí)的一種技巧和方法。為了塑造角色

的人物性格,，演員運(yùn)用技巧把屬于自己但不符合人物性格的感情,、

動(dòng)作、外貌和習(xí)慣等加以控制和改造,，努力使自己的一舉一動(dòng)符合

作品中人物的性格特征,。

        從演員到角色形象的創(chuàng)造過程，可以概括為：拋棄自我,，滿懷

激情地?fù)肀Ы巧男撵`,；尋找感覺，創(chuàng)造性格化的形體動(dòng)作,；形神

兼?zhèn)?，塑造生?dòng)的人物形象,。

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