舞蹈形象既是舞蹈美的物質(zhì)外化和體現(xiàn)，又是人們感知舞蹈
美的主要媒介，因此，舞蹈形象的問題是舞蹈理論和舞蹈美學(xué)中必
須重點(diǎn)研究和探討的課題。那么，什么是舞蹈形象呢？我們認(rèn)為，
舞蹈形象是以人體舞蹈動作為主要表現(xiàn)手段所塑造出飽含著主體
情思的具有著客體典型形態(tài)的可被人們直接感知的動態(tài)形象。舞
蹈形象有廣義的和狹義的兩種解釋。廣義的舞蹈形象，它既可以
是單一的動態(tài)形象，如單一的舞蹈動作的形象（形象的舞蹈動作）；
也可以是比較繁復(fù)的動態(tài)形象，如通過一系列舞蹈動作組合形成
的舞蹈語言，所塑造出的人物形象（人物性格、情感的舞蹈形象）；
還可以是舞蹈作品中通過群體（眾多人物）的行為、舞蹈場面情景
交融的發(fā)展變化所表現(xiàn)出來的具有一定意象、意境的舞蹈形象。
而狹義的舞蹈形象則主要指舞蹈作品中以舞蹈為主要表現(xiàn)手段并
借助于音樂、構(gòu)圖、舞臺美術(shù)（服飾、布景、燈光、道具、化妝）等其他
因素所塑造的人物形象。在舞蹈理論和舞蹈美學(xué)的論述中，所談
論的舞蹈形象，大多指狹義的舞蹈形象，即舞蹈作品中的人物形象
（含舞蹈群體的人物形象）。
根據(jù)不同舞蹈體裁和塑造形象的不同方法和途徑，舞蹈形象
大致有四種類型；
一、在表現(xiàn)一定情節(jié)或矛盾沖突的舞蹈或舞劇作品中，舞用
形象的塑造多是在情節(jié)或矛盾沖突的發(fā)展中，以舞蹈手段集中概
括地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)及人物的行動的思想基礎(chǔ)，并以此來
刻畫和塑造具有鮮明性格的人物形象。
二、在基本上不具有情節(jié)，只是表現(xiàn)某種情緒或抒發(fā)一定情
感的抒情性舞蹈中，舞蹈形象的塑造多是用舞蹈直接表現(xiàn)一種概
括的典型的人物的情感形象。如獨(dú)舞《海浪》就是通過兩個形象
—海燕和海浪的舞蹈形象，抒發(fā)了舞者—作者對新時代、對青
春、理想和希望的豪情壯志。
三、在一些不以表現(xiàn)個性人物性格特征而著重描寫某種概括
的社會生活和象征意象的舞蹈作品中的舞蹈形象，往往是通過眾
多人物群體的動作和場景的變化和發(fā)展而創(chuàng)造出某種意象和意境
的舞蹈群體的舞蹈形象。如《小溪·江河·大海》以擬人化的手法由
30幾位身著白衣白裙的少女塑造出水滴、細(xì)流、小溪、江河、大海
的舞蹈形象，表現(xiàn)出水滴從源頭的條條小溪匯合成寬闊的江河，最
后涌向波濤翻滾的大海，這無數(shù)艱辛的歷程，象征著人生旅途的滄
桑，也表現(xiàn)出世上萬物都是從無到有，由小到大以至壯麗輝煌的客
觀規(guī)律。
四、在一些主要描寫生活場景或民俗風(fēng)情的舞蹈作品中，舞
蹈形象也大多是著重塑造群體的形象。根據(jù)民族民間舞蹈風(fēng)格編
排的一些舞蹈作品多屬此類。如黎族舞蹈《摸螺》通過對一群黎族
兒童在小河溝中摸螺生活場景別有風(fēng)趣的描繪，塑造出社會主義
時代黎族兒童的群體舞蹈形象，表現(xiàn)出他們新的精神風(fēng)貌。
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