北京芭菲舞蹈服裝租賃：聞一多先生曾說過:“舞是生命情調(diào)最直接,、最強烈,、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)。”舞蹈是人類最早誕生的藝術(shù)形式之一,伴隨著整個人類文明的進(jìn)程,它原本就是一種生命存在的表現(xiàn)形式,作為肢體的藝術(shù),它直接,、形象的表達(dá)形式和美妙、生動的藝術(shù)意境帶給生命個體的愉悅是其它藝術(shù)形式難以取代的,。“教育的目的就是賦予身體與思想最完美,、最理想的能力”(柏拉圖)。在國家大力提倡加強素質(zhì)教育,、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的今天,舞蹈絕不僅僅是由舞蹈演員呈現(xiàn)在舞臺上供人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞的藝術(shù)品,更應(yīng)該成為普通人表達(dá)內(nèi)心情感,、從事審美活動、提升人生境界的手段和載體,應(yīng)該在普及藝術(shù)教育方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,。將舞蹈普及推廣到孩子們的身邊,充分發(fā)揮這一藝術(shù)形式特有的美育功能,有效引導(dǎo)孩子們在高尚的審美與藝術(shù)世界中暢游,這應(yīng)該是舞蹈教育的最終目的,。近年來,舞蹈考級課在國內(nèi)外迅速發(fā)展起來并在繼續(xù)普及,其實就在于始終建立在藝術(shù)素質(zhì)教育這一強大的社會根基之上,在這一大方向指引下,北京舞蹈學(xué)院《中國舞等級考試教材》《芭蕾舞分級考試教材》及中國藝術(shù)職業(yè)教育協(xié)會《爵士舞考級》教材憑借其先進(jìn)的教育理念、完備的教學(xué)內(nèi)容,、科學(xué)的教學(xué)方法,運用其獨特的美育方式行使著教育的職責(zé),得到了全社會的廣泛認(rèn)同和推崇,。所以,本人在實施選擇這三種舞蹈考級教材教學(xué)過程中,絕不簡單地滿足于教給學(xué)生技能、技巧,更注重將舞蹈文化引入課堂,通過舞蹈這一載體,給孩子們提供一個自我認(rèn)識,、自我訓(xùn)練,、自我提升和全面發(fā)展的平臺。以下筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐,談一談舞蹈課在素質(zhì)教育方面的優(yōu)勢,。
    一,、舞蹈學(xué)習(xí)有利于人格的完善

        舞蹈是以動作為語言的藝術(shù),在舞蹈投遞給人以美感的同時,它對于舞者來說,卻是一次身體的超越與心靈的歷煉。每一位舞者都要經(jīng)過一段艱難的訓(xùn)練過程,才能達(dá)到身美,、心美,、神美的效果。中國舞考級課從艱苦的學(xué)習(xí)訓(xùn)練到完整的考核表演,是一種腦力與體力勞動的結(jié)合過程,。“精益求精”,、“一絲不茍”、“頑強堅韌”,、“勤奮刻苦”,、“持之以恒”,、“知難而進(jìn)”、“果斷自信”等這些優(yōu)秀的人格素質(zhì),都能在接受中國舞,、芭蕾舞,、爵士舞考級課嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與考核過程中得到體驗和實現(xiàn)。那些做事要投入,、認(rèn)真,做人要踏實,、進(jìn)取的道理,不用多說,也很自然地被孩子們理解。相比其它活動,習(xí)舞在塑造品格,、鍛煉毅力方面作用更直接,更生動,、有趣,也更易于被孩子們接受,這正是舞蹈美育所帶給孩子最寶貴的財富。此外,在參加舞蹈考級活動期間,學(xué)生需要自己動手敏捷準(zhǔn)確的調(diào)換服裝,、道具,這對于那些事事要父母代管的孩子,無疑又是鍛煉自理能力的好機(jī)會,。此外,在"中國舞"考級教材中還有意識的收取了一些反映勞動的歌曲及動作,對沒有多少機(jī)會直接參加勞力的孩子們來說,也是對勞動這種人類最基本最神圣活動的認(rèn)識和體會。同時,在主持實施中國舞,、芭蕾舞,、爵士舞考級教材的教學(xué)過程中,教師如果能始終有通過習(xí)舞幫助孩子們塑造品格、完善人格的意識,則教學(xué)與考核就會取得意想不到的良好效果,。因為一但孩子們體驗到了戰(zhàn)勝,、超越自己的快樂,學(xué)會了做人、做事的能力,他們的勤學(xué)苦練也會變得更加自覺,。
    二,、舞蹈學(xué)習(xí)有利于智能的提高。
    一個人的智能由觀察力能,、模仿能力,、空間方位能力以及記憶力、想象力,、創(chuàng)造力等諸多方面構(gòu)成,。而一切智能的基礎(chǔ)最初都源于肢體的運動智能。通過手舞足蹈和對肢體的控制與把握,嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)得到發(fā)育和健全,肢體運動智能的發(fā)展又促進(jìn)了其它智能的同步提高,。舞蹈訓(xùn)練從手,、眼、身,、法,、步、韻,、音樂,、節(jié)奏等方面入手,對學(xué)生的注意、觀察、判斷,、模仿,、記憶,、思維,、想象等能力的發(fā)展都有全面的推進(jìn)作用。這一優(yōu)勢在中國舞,、芭蕾舞,、爵士舞考級教材中被全面的體現(xiàn)出來。這三種舞蹈教材對身體肌肉的控制力,、關(guān)節(jié)的靈活性,、韌帶的柔韌性、動作的協(xié)調(diào)性的科學(xué)系統(tǒng)的嚴(yán)格訓(xùn)練,對時間,、空間,、節(jié)奏、想象等能力的嚴(yán)格要求,實現(xiàn)了對學(xué)生多元智能的提高,。而伴隨著優(yōu)美的音樂,、變幻多樣的肢體動作,學(xué)生們對智能訓(xùn)練的接受會更自主、更直接,也更有效果,。據(jù)家長們反映,孩子們在練過一段時間舞蹈之后,注意力更集中了,反應(yīng)能力更強了,接受能力更快了,文化課的學(xué)習(xí)也有了明顯的進(jìn)步,。
    三、舞蹈學(xué)習(xí)有利于形體的健美,。
    舞蹈的本體是肢體運動,。舞蹈是通過娛樂達(dá)到健身的最佳方式,同時可以訓(xùn)練學(xué)員的肌肉呈條形生長,達(dá)到形體美的目的。例如,芭蕾舞考級課通過系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練及歡快的動律訓(xùn)練和輕松的舞步訓(xùn)練,使舞者在控制性,、靈活性和柔韌性等方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,也使其身體曲線優(yōu)美舒展,。特別值得一提的是,舞蹈可矯正不良體態(tài)。這一訓(xùn)練功能有著其它方式無法比擬的優(yōu)勢,。它是通過肌肉修飾形體,來得到修長挺拔的效果,。同時舞蹈訓(xùn)練還可改善過于肥胖或過于瘦弱的形體。筆者在開展芭蕾舞考級課教學(xué)活動過程中,不從過級比率出發(fā)選擇學(xué)生,對于每一個有習(xí)舞愿望的孩子都給予同樣的關(guān)注,特別鼓勵那些先天或后天形體不夠健美和聾啞的孩子通過認(rèn)真訓(xùn)練達(dá)到改善形體不良狀況,、塑造健美身材的目的,幫助他們獲得健康完美人生的機(jī)會,。
    四、舞蹈學(xué)習(xí)能夠撫慰心靈,有利于藝術(shù)修養(yǎng)的提升,。
    美,源于心靈,。對舞蹈的美的感悟,來自心靈,更作用于心靈。那種伴隨舞蹈而來的細(xì)膩,、優(yōu)美,、寧靜、生動、熱烈,、激越等等心靈感悟,或象微風(fēng)吹過一池清水,或象巨人吹起奮進(jìn)的號角,帶給舞蹈表演者和欣賞者的愉悅與快樂,、振奮與激勵是其它藝術(shù)形式所無以倫比的。有研究表明,肢體運動和音樂是人凈化心靈,、抒發(fā)情緒,、宣泄壓力的最佳途徑,而舞蹈,正是二者的完美結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生參加舞蹈學(xué)習(xí),、表演,、創(chuàng)作與鑒賞等活動,可以在不知不覺當(dāng)中塑造提升其思想情操、培養(yǎng)其高尚審美情趣和能力,。中國舞考級教材收集了一些豐富多彩的民族舞和韻味十足的古典舞,芭蕾舞考級教材編排了很多外國民間舞,爵士舞考級教材根據(jù)孩子的特點編排游戲舞蹈,音樂節(jié)奏即興表演訓(xùn)練提供了舞蹈表演的內(nèi)容,增強了舞蹈學(xué)習(xí)的趣味性,并為舞蹈創(chuàng)作增添了素材,同時提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力,讓他們在學(xué)習(xí)的過程中擴(kuò)大了視野,增強了藝術(shù)修養(yǎng),實現(xiàn)了心靈與情操的升華,。同樣值得引起人們重視的是,業(yè)余舞蹈教育的目的不應(yīng)該是培養(yǎng)舞蹈家,更應(yīng)該培養(yǎng)具有相當(dāng)舞蹈知識、技能和鑒賞水平的人,他們也許不能成為舞臺上的表演者,卻可以進(jìn)入管理,、教育,、研究、傳媒,、文化交流等多個領(lǐng)域,成為舞蹈藝術(shù)的高水平的欣賞者,、傳播者。對于那些并沒有從事相關(guān)職業(yè)的人來說,業(yè)余舞蹈教育則更能給予他們一種與美,、與健康永遠(yuǎn)結(jié)伴的生活方式,舞蹈帶來的愉悅,會令他們享用一生,。
    五、中國舞學(xué)習(xí)有益于對祖國傳統(tǒng)文化的吸收和承傳,。
    中國舞是中國民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,那些千姿百態(tài),、別具風(fēng)格的中國古典舞蹈和中國民族民間舞蹈高度凝聚著中華文化最精華、最美麗動人的部分,更是讓世界認(rèn)識中國的特殊載體,。它不需要語言,卻和音樂配合,可以調(diào)動視聽的直接感官,令全世界有機(jī)會一睹其芳容的不同國度,、不同種族的人們?yōu)橹畠A倒。自1985年北京舞蹈學(xué)院《中國舞等級考試教材》在世界范圍內(nèi)推開,越來越多的外國人參加了中國舞的學(xué)習(xí),很多人通過《中國舞等級考試教材》的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識,、了解了中國,。中國的孩子通過芭蕾舞、爵士舞的學(xué)習(xí),了解世界各國的舞蹈文化?，F(xiàn)在的孩子面對的是一個開放的,、資訊高度發(fā)達(dá)的社會,越來越多的外來文化進(jìn)入他們稚嫩的視野,象世界上所有民族一樣,他們面臨承傳祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的嚴(yán)峻課題。中國舞為孩子們設(shè)計了包含中國古典舞和中國民族民間舞所有基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)考核內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)和考核,他們自然地完成了對其中包含的民族傳統(tǒng)文化元素的理解和吸收,。同時,這些接受了中國舞嚴(yán)格培訓(xùn)的孩子們,未來又是中華民族文化的新的一代傳播者,。
    《中國舞等級考試教材》走過23年《芭蕾舞分級考試教材》走過18年的歷程,爵士舞目前還是新生事物。教學(xué)主體也從最初的社會,、民間辦學(xué)開始即將走進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育的課堂,這說明我國的舞蹈教育已經(jīng)邁出了同發(fā)達(dá)國家接軌的腳步,這是歷史性的進(jìn)步,。筆者從二十多年的舞蹈教學(xué)實踐中感受到,中國舞、芭蕾舞、爵士舞考級課的普及和推廣要進(jìn)一步突出素質(zhì)教育的理念,秉承堅持科學(xué)系統(tǒng),、注重普及提高,、實施快樂教育、承傳祖國文化的宗旨,讓舞蹈這一藝術(shù)的瑰寶在嶄新的時代背景下得到不斷的發(fā)揚光大,讓舞蹈帶給孩子們健康美麗的人生,在促進(jìn)“人的全面發(fā)展”方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,這,同時也是我們每一個舞蹈教育工作者的神圣職責(zé),。

          北京芭菲舞蹈服裝租賃：專心做舞蹈,，所以更專業(yè)！