前已述及,,我國(guó)雖然有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的舞蹈藝術(shù)傳統(tǒng),雖然曾經(jīng)創(chuàng)
造過梨花千樹,、輝煌燦爛的舞蹈景觀,,雖然涌現(xiàn)出過許多風(fēng)采照人,、
技藝精妙的舞蹈家,但是,,由于舞蹈藝術(shù)畢竟是一種時(shí)間性,、空
間性的人體動(dòng)態(tài)藝術(shù),又經(jīng)過千百年歷史風(fēng)塵的吹打,,時(shí)至20世
紀(jì),,不僅當(dāng)年盛況已不復(fù)見,而且歷史上的優(yōu)秀舞蹈作品,,從完整
形象上看幾乎已是蕩然無存,。正因?yàn)槿绱?,所以?dāng)20世紀(jì)50年
代中華人民共和國(guó)建立初期,中華民族的舞蹈藝術(shù)面臨又一次復(fù)
興的時(shí)候,,如何挖掘恢復(fù)民族的古典舞蹈使之重現(xiàn)輝煌的課題就
被提到了我們的面前,。
舞蹈家吳曉邦說,“中國(guó)古典舞”這一概念最先是由我國(guó)戲劇
家和戲曲舞蹈家歐陽(yáng)予倩提出并得到文藝界廣泛響應(yīng)之后流傳開來的,。
建國(guó)初期,,為發(fā)展文藝事業(yè),滿足人民群眾的審美需求,,建立
了不少歌舞團(tuán)體,,但是,這些歌舞團(tuán)的舞蹈基本訓(xùn)練很不規(guī)范,,有
的練芭蕾,,有的練“自然法則”(吳曉邦根據(jù)現(xiàn)代舞方法創(chuàng)造的一種
訓(xùn)練體系)比較多的是請(qǐng)戲曲教員教毯子功和戲曲身段。1954年
2月,,北京舞蹈學(xué)校(北京舞蹈學(xué)院前身)籌備期間,開設(shè)了“舞蹈
教員訓(xùn)練班”,,為提高未來教員的業(yè)務(wù)水平,,為正式建校準(zhǔn)備教材,
教員訓(xùn)練班設(shè)立了“中國(guó)古典舞”教研組,,抽調(diào)了許多舞蹈演員并
聘請(qǐng)了一些歌舞團(tuán)體的古典舞教員和著名戲曲藝術(shù)家,,專門從事
“中國(guó)古典舞”教材的研究和整理,這是一次為建立中國(guó)古典舞訓(xùn)
練體系所做的投人人力,、物力最大量,、最集中、也是最有成效的努
力,。這次整理出的教材的基本內(nèi)容,,通過其后北京舞蹈學(xué)校的教
學(xué)活動(dòng),逐漸推向全國(guó),。“中國(guó)古典舞”的名與實(shí),,也就形成了一個(gè)
特指的概念。
“中國(guó)古典舞”的稱謂雖然是近現(xiàn)代才形成并逐漸普遺使用
的,,但是中國(guó)古典舞的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和傳統(tǒng)精神卻是十分豐厚和悠久
.
的,。許多舞蹈研究家都認(rèn)為,中國(guó)古典舞的傳統(tǒng),,是從社會(huì)發(fā)展到
有了階級(jí),,有了專業(yè)舞人之后,經(jīng)過歷代專業(yè)藝人的加工創(chuàng)造而逐
漸形成的,,它是在民間舞蹈的基礎(chǔ)上經(jīng)過集中,、提煉,,并吸收融化
了外來的舞蹈文化之后,形成為一種獨(dú)特的風(fēng)格傳統(tǒng)被保存下來,。
歷史上的古典舞蹈主要來自兩個(gè)方面:一方面來自宮廷和民
間專業(yè)舞人的精心創(chuàng)造,,如周代的《大武》、漢代的“翹袖折腰之
舞”,、“巾舞”,、《盤鼓舞》;唐代的《十部樂》,、《霓裳羽衣舞》,、《破陣
樂》、《劍器舞》等,;一方面是傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中的舞蹈積累,,宋以后,
以歌舞演故事為特征的表演形式—戲曲,,逐漸形成并發(fā)展起來,,
而且不斷吸收改造了大量的古代舞蹈,原來作為獨(dú)立藝術(shù)形式的
宮廷舞蹈和其他類別的舞蹈逐漸沒落和失傳,,因此戲曲舞蹈應(yīng)該
被認(rèn)為是宋,、元以后中國(guó)古典舞的主流。
1.戲曲舞蹈,。
前已述及,,中國(guó)戲曲舞蹈中組藏著十分豐富的舞蹈藝術(shù)遺產(chǎn),
可以認(rèn)為,,戲曲舞蹈是至今還活在表演舞臺(tái)上古典舞蹈,。從戲曲
舞蹈藝術(shù)中,我們不僅能承繼下我國(guó)舞蹈藝術(shù)反映生活和人民思
想感情的豐富手段和高度發(fā)展的技術(shù)技巧,,更重要的是可以據(jù)此
了解研究并掌握我國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的動(dòng)律特點(diǎn),、造型方法和美學(xué)規(guī)范。
2.武術(shù),。
武術(shù)中有許多動(dòng)作,、姿態(tài)和套路,富有鮮明的形象和強(qiáng)烈的美
感,,不僅是舞蹈創(chuàng)作極為豐富的動(dòng)作寶庫(kù),,在形體基本訓(xùn)練方面也
有許多可供借鑒的方法和行之有效的教材。
3.古代藝術(shù)資料中的舞蹈形象遺存,。
在我國(guó)古代洞窟壁畫,、巖畫、墓室畫,、出土的石雕,、彩塑,、陶俑、
磚刻,、金屬器物上的紋飾,,以及詩(shī)詞等文學(xué)作品的描述中,有許多
舞蹈形象的遺存,,從這些形象上可以直接看到古代藝術(shù)家的創(chuàng)造,,
可以說是第一手的古代舞蹈形象資料。
4.民間舞蹈,。
我國(guó)古代的許多優(yōu)秀舞蹈都和民間舞蹈有密切的聯(lián)系,,有的
雖出自宮廷,但不少是宮廷藝人向民間藝術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,如《太平
樂),、《巴渝舞》等;有的自始至終在民間流傳,,如《綢舞》,、(劍舞》、
《胡旋舞》等,。所以,,要?jiǎng)?chuàng)造新的古典舞蹈也應(yīng)當(dāng)從民間舞蹈中吸
吮營(yíng)養(yǎng)。
5.古曲,、詩(shī),、畫,。
在古曲中雖然看不見舞蹈的動(dòng)態(tài)形象,,但由于中國(guó)古代音樂
與舞蹈的關(guān)系極為密切,而且,,在節(jié)奏與風(fēng)格上具有共同性,;另外,
古詩(shī)和古畫常能為舞蹈提供一種藝術(shù)創(chuàng)造的意境,,所以,,從中國(guó)古
代的音樂、詩(shī),、畫中去尋找和創(chuàng)造中國(guó)古典舞是一條可行之路,。
事實(shí)上,40多年來致力于中國(guó)古典舞復(fù)興和創(chuàng)建的中國(guó)舞蹈
家們,,已經(jīng)在正確認(rèn)識(shí)的基破上努力實(shí)踐,,不僅編制出了比較完整
的中國(guó)古典舞教材,而且按照中國(guó)古典舞的美學(xué)規(guī)范,,創(chuàng)作出了一
大批受到群眾歡迎的舞蹈和舞劇作品,。
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