合唱知識：淺談合唱教學(xué)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，人們對藝術(shù)的追求是無窮盡的,。作為教師，除了本身具有扎實的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)的基本功外,，還應(yīng)不斷地探索和改進(jìn)教學(xué)方法,，以適應(yīng)新時期青少年的心理特點,，新的觀念,，新的思維方式,。在課堂上教師如果能語言生動，教學(xué)過程能深入淺出,，做到形象,、生動,，那么就能創(chuàng)造出一種引人入勝,、生動活潑的教學(xué)情境來，在這樣的氣氛下,，教師通過積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，來提高教學(xué)質(zhì)量。

    合唱教學(xué),，它是一種集體性很強(qiáng)的聲樂藝術(shù),，它是音樂教育中的一項重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式,，本身就具有豐富的音樂表現(xiàn)力,，它能給人們以旋律美、和聲美和情感美等美感的熏陶,。它又能使學(xué)生受到集體主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，陶冶學(xué)生的高尚情操,，并有利于提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

    一、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，培養(yǎng)合唱能力

    基礎(chǔ)訓(xùn)練是合唱教學(xué)中必不可少的一個重要環(huán)節(jié),，基礎(chǔ)訓(xùn)練做的好壞直接影響合唱效果,。因此，應(yīng)做好以下幾個方面：

    1,、氣息的訓(xùn)練

    常言道：“氣則聲發(fā)”,。從人的生理角度來說，歌唱的原動力本身就是氣息,，要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì),，良好的音準(zhǔn)以及清晰的吐字吐音，無一不是以正確的呼吸方法為基礎(chǔ)的,。如何掌握好正確的呼吸方法呢,？首先應(yīng)該讓學(xué)生在歌唱之前上身保持直立姿勢，兩眼平視前方,，雙肩放松,，挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣,，緩緩地用口呼氣,。在訓(xùn)練過程中可形象地去啟發(fā)學(xué)生在吸氣時如在聞花香或在用麥管吸水；吐氣時讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗,，代孕網(wǎng)讓它晃動而不息滅,，讓學(xué)生學(xué)會有控制地吸氣和呼氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力。這樣,，通過堅持不懈的呼吸訓(xùn)練,，并有節(jié)制地使用氣息歌唱，才能獲得良好的歌唱效果,。這里特別要指出的是有的教師在歌唱教學(xué)中一味地引導(dǎo)學(xué)生注意聲音的感覺而對歌唱時的呼吸訓(xùn)練缺乏足夠的認(rèn)識和指導(dǎo),，這樣的歌唱教學(xué)將是不全面的和得不到歌唱教學(xué)的良好效果。

    2,、美好歌聲的訓(xùn)練

    學(xué)生掌握了正確的呼吸及氣息的控制之后,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生識別歌唱中什么是正確的發(fā)聲，什么是不理想的發(fā)聲,。教師應(yīng)在合唱訓(xùn)練時明確指出群體發(fā)聲的要點,，讓學(xué)生明白合唱不是獨(dú)唱，不要去發(fā)揮個性的音調(diào)和音色,，強(qiáng)調(diào)個人的發(fā)聲應(yīng)與整體的發(fā)聲揉為一體,，使所有的學(xué)生所發(fā)出的聲音達(dá)到高度的統(tǒng)一。如何做到個人的發(fā)聲與整體的發(fā)聲揉為一體呢,？（一）應(yīng)先練頭聲,。通過發(fā)母音“u”或“ｌu”來練唱，從小字二組的“d”開始上下移動來練唱頭聲,，因為“u”就象一個嘴套,，克服了學(xué)生唱高音時拉長脖子喊叫或是唱高音時只見張嘴不聞其聲的兩種極端,。（二）在掌握了正確的頭聲發(fā)聲方法之后，讓學(xué)生學(xué)會輕聲唱法,，用微弱的音量"p"同時要求學(xué)生用良好的氣息配合自然放松地歌唱,。在練唱過程中做到高而不擠（多用頭聲），低而不壓,，弱而不虛,，強(qiáng)而不炸，這樣才能真正獲得合唱音色的統(tǒng)一,，達(dá)到聲音和諧,、均衡的效果。

    3,、視唱能力的培養(yǎng)

    在合唱教學(xué)中,，視唱訓(xùn)練也是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部,，同時又能很快地熟悉其它聲部時,，合唱訓(xùn)練就能快速而順利地進(jìn)行。所以,，首先要培養(yǎng)學(xué)生的視唱技能與興趣,，使學(xué)生能積極主動地提高自己的視唱能力。在提高視唱能力的基礎(chǔ)上,，訓(xùn)練學(xué)生歌唱的反應(yīng)靈敏度,，即要眼識譜（眼快于口），手劃拍（統(tǒng)一速度）,，耳校音（注意每一聲部的曲調(diào)）,，口輕唱（包括良好的發(fā)聲）,，并且要求學(xué)生做到音準(zhǔn),、節(jié)奏的準(zhǔn)確以及各聲部音量的均衡。不斷地培養(yǎng)學(xué)生靈敏的反應(yīng)辨別能力和對音樂敏銳的感知能力,，只有這樣才能完成合唱教學(xué)任務(wù)并能達(dá)到特殊的效果,。

    二、注重音樂欣賞

    欣賞是合唱教學(xué)中的一項重要組成部分,。學(xué)生可以通過欣賞各種類型的合唱曲來擴(kuò)大音樂視野,，提高自身對合唱的感受能力和鑒賞能力。在一般情況下,，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快,，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律,、鮮明的節(jié)奏,，勻稱的樂句中得到美的享受,，從而激發(fā)學(xué)生對美好合唱聲音的向往和追求。因此,，教師在指導(dǎo)學(xué)生欣賞合唱的過程中應(yīng)著重從音樂作品的思想感情,，創(chuàng)作背景以及作品本身所具有的音樂美中去啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生來感受和理解音樂，使學(xué)生了解合唱中的和聲美以及多聲部合唱的音響效果,，并著意去體驗音樂的情感,，使自身投入角色，如身臨其境一般,。如果說所學(xué)的合唱曲和所欣賞的合唱曲是同一首歌,，這時教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿，然后把學(xué)生所唱的合唱曲進(jìn)行比較,，找出不足的地方,，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和見解，教師加以點評,，加工,，使學(xué)生的演唱在對比中得到提高。

    三,、藝術(shù)處理

    藝術(shù)處理是合唱教學(xué)中一個非常重要的環(huán)節(jié),。一首合唱作品，在學(xué)唱之前教師就應(yīng)該先幫助學(xué)生理解作品的思想內(nèi)容,，創(chuàng)作背景,，歌曲的結(jié)構(gòu)形式，以便能準(zhǔn)確地表達(dá)出歌曲的內(nèi)在感情,。在各聲部分別視唱的過程中就應(yīng)確定其曲調(diào)是屬于雄偉壯麗還是抒情優(yōu)美或是熱烈奔放等,。待合唱初步揉合時就要進(jìn)一步分析作品的感情，并要求學(xué)生發(fā)揮想象力,，通過音響效果表達(dá)出來,。這一過程還要注意歌曲的強(qiáng)弱、漸強(qiáng),、漸弱,、漸快、漸慢,、鋪墊高潮……做到生動準(zhǔn)確地表達(dá)全曲的思想感情,。在任何情況下不論哪個聲部都應(yīng)互相默契配合，同時在速度上,、節(jié)拍上,、感情上力求一致，使聲音和諧動聽,，從而達(dá)到最佳的合唱效果,。